中层干部民主评议系统欧冠,中层干部评价表

1.市委组织部设哪些部门

2.学校工会工作总结报告范文（四篇）

3.中层领导应该具备的能力以及对企业的重要性

4.浅谈如何推进供电企业班组民主管理

5.学校中层干部竞聘上岗实施方案（五篇）

6.如何加强企业党风廉政建设和廉洁从业工作

7.上海市安全生产监督管理局的内设机构

二、加强干部职工队伍的思想政治建设

（三）加强思想理论教育。教育和引导广大干部职工、特别是领导干部全面、正确地理解和掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观；把学习科学发展观同学习贯彻党的十七大精神结合起来，把深化“三学三创活动”和“学苏北精神，促邹城跨越活动”结合起来；把理论学习与建设工作实际结合起来，进一步解放思想，用科学的态度、发展的观点和创新的精神，研究新情况，解决新问题，指导建设工作。

(四)加强纪律作风教育。通过加强政治纪律、组织纪律、财经纪律教育，增强队伍的政治意识、大局意识、纪律观念，坚持正确的政治立场，提高政治敏锐性和鉴别力，在政治上、思想上自觉同党中央保持高度一致。教育全体干部职工继承和发扬建设系统优良传统，树立艰苦奋斗，无私奉献的良好作风，树立建设系统良好的社会形象。

（五）加强职业道德教育。结合各单位工作的性质、特点，在全体干部职工中持续、深入地开展全心全意为人民服务的宗旨教育，不断提高服务水平。加强公共道德和职业道德教育，形成具有鲜明特点的道德规范行为。

三、加强干部职工队伍的业务素质建设

（六）加强队伍教育培训。切实抓好队伍的业务教育培训工作，制订科学合理的培训计划，努力提高干部队伍的业务素质，坚持理论联系实际、学以致用、注重实效的原则，采取脱产学习与在职学习、集中培训与个人自学相结合、师傅带徒弟等形式，坚持不懈地对职工进行学历教育、法律知识教育、专业知识教育，有针对性地解决建设队伍在文化程度、法律专业水平、业务技能等方面存在的问题，培养适应建设事业发展的高素质干部职工队伍。

（七）全面开展基本素质教育。在干部职工尤其是一线职工中，开展基本素质教育。通过学习掌握应知应会的基本知识、开展岗位技能训练活动，普遍提高职工的业务素质。要根据不同岗位、不同部门的特点，分别制定实施方案，有针对性地抓好培训，要保证素质教育有计划、有教材、有成效，以促进基本素质教育的全面开展。

（八）抓好专业技术队伍建设。加强高素质人才教育和引进工作，培养和造就一支具有较高学历，较高专业技术职称，较高专业水准，涵盖建设系统各个领域的高层次专业技术人才队伍；各单位要抓紧培养一支懂经济、懂管理、懂科技的高素质的专业技术队伍和管理人员队伍。要以高素质的专业技术人才队伍推动建设事业的发展，带动建设队伍素质的全面提高。

四、加强各单位领导班子建设

（九）加强各单位班子建设。紧密联系改革、发展、稳定的实际，紧密联系领导班子成员的思想实际和工作实际，深入持久地开展思想政治素质教育，认真解决党性党风方面存在的突出问题，端正思想作风，严肃党的政治纪律，增强党性观念，提高政治素质，真正把思想和行动统一到党的十七大精神上来。要坚持和健全民主集中制，完善党总支（支部）议事规则，实行决策的科学化、民主化；健全集体领导与个人分工负责相结合的制度，坚持和完善各项规章制度，严格双重组织生活制度，提高民主生活会的质量，认真开展批评与自我批评、加强班子团结，及时解决班子内部的矛盾和问题，把领导班子建设成为各单位团结战斗的领导核心。

（十）规范领导干部的选拔任用工作。严格执行上级关于领导干部选拔任用管理规定，严格程序和标准，坚持公开、公平、民主、竞争、择优的原则，把政治强、作风硬、有丰富工作经验和较强组织领导能力的干部选拔到各级领导岗位。要结合各单位实际，研究制定领导干部的任职资格、任职条件，因事定岗、因岗选人。要继续调整完善领导班子结构，优化组合，形成合力，增强整体效能。要解放思想，打破论资排辈、求全责备等陈旧落后观念的束缚，大胆选拔优秀年轻干部进入领导班子，优化年龄结构。要加大后备干部的选拔培养力度，建立健全后备干部管理制度，对后备干部有针对性、有重点、有步骤地进行培养教育，提高后备干部的政治业务素质。对后备干部要实行动态管理，有进有出，备用结合。要严格干部任免程序，各直属单位党政工班子成员按干部管理权限任免，局党委各直属总支、支部的成员由建设局党委任命；各单位总支下属支部成员要报局党委批准。各直属单位中层干部的任免调整，要报建设局批准。

(十一)建立健全领导干部的监督管理制度。建立、健全包括民主评议领导班子和领导干部制度、领导干部离任审计制度、领导干部年度考核制度、干部谈话制度、诫勉制度、个人重大事项报告制度、干部交流制度等一系列干部管理制度。要强化领导班子内部的监督，发挥党内民主生活会的防范监督功能，并拓宽监督渠道，充分发挥舆论监督、社会监督和群众监督的作用。健全和完善监督制约机制，为实施有效监督提供可靠保证。

五、加强对干部职工队伍的管理

（十二）严格把好人员出入关口。要本着严进宽出的原则，严格控制人员的增加。各单位干部职工人数原则上只减不增，确因工作需要招录或调入人员的，严格执行请示报告制度。每次人员招录或调入，都要制定工作方案，确定拟招录（调入）职位、数量、条件、选拔办法、工作程序等内容，报建设局审批。根据国家政策规定和上级指示需要安置的，各单位要自觉服从安排。人员调出本系统的，按有关程序随时办理。要加强临时用工管理，对现有的临时用工，有计划、有步骤地进行清退。今后除施工企业季节性临时用工以外，其他单位招用临时工的，一律报建设局审批。对未经建设局批准，违反规定录用调入的人员，一律进行清退，并追究单位主要负责人的责任。认真执行好离岗、退休制度，副科级以上职务的领导干部及担任局机关中层职务、事业单位班子成员的，严格执行市委组织部、人事局内退、退休年龄规定；企业单位班子成员及相当职务的人员，实行50岁离岗制度；局机关、事业单位一般工作人员按市里规定执行，企业职工由各企业依据上级有关文件精神研究确定，并报建设局备案。

（十三）健全和完善内部监督管理机制。各单位要明确一名班子成员分管人事工作，明确专门人员或机构，加强日常管理工作。根据形势发展要求，各单位要明确一名纪检监察员，或设立纪检监察室，配齐配强人员，拓宽监督渠道，强化监督手段。严格执行党风廉政建设责任制等一系列规章制度，采取多种形式开展专项执法检查和纪律作风整顿。针对系统内容易发生问题的重点部位、重点岗位和重点环节，把纠正行业不正之风、整顿纪律作风、提高职业道德水平放在突出位置，加大整治力度，开展专项治理活动，集中力量解决好群众意见多、社会反响大的问题。

（十四）切实保障干部职工的合法权益。严格认真执行上级各项劳动保障政策，建立健全各项劳动保障制度，使干部职工的合法权益和福利待遇得到有效的保障和落实。要加强内部管理和节约挖潜，一心一意发展经济，使干部职工的工资待遇逐步有新的提高；要及时足额为干部职工缴纳各项保险；要关心爱护干部职工，了解他们的所思所想，帮助他们解决工作、学习、生活中的实际困难。

六、加强对干部职工队伍建设工作的领导

（十五）落实领导责任制。各单位要把加强队伍建设摆在重要议事日程，切实加强领导，狠抓各项工作措施的落实。各单位主要负责人要切实负起第一责任人的责任，对本单位的队伍建设负总责。领导班子要经常听取队伍建设汇报，定期分析研究队伍建设工作，及时发现和解决队伍建设中的新情况和新问题，始终把队伍建设抓在手上，落实在行动上。

（十六）搞好岗位交流。把队伍建设与业务工作紧密结合，纳入全年工作的重点，使队伍建设的责任进一步落实，使“想干事的有机会、能干事的有舞台、干成事的有位子”。要加强干部的轮岗交流力度，特别是一些关键岗位要定期轮换，使干部不但是现职岗位的能手，更是工作多面手，提高干部特别是业务骨干适应多种岗位、多种环境的能力，积累丰富的工作经验。

（十七）严格考核奖惩。要把目标责任制健全完善起来，作为考核的依据，在考核中要坚持三个结合，即坚持领导与群众相结合，平时考核与年度考核相结合，定性考核与定量考核相结合。对干部考核的内容为德、能、勤、绩、廉五个方面，主要是干部的实绩。领导干部和后备干部是干部考核的重点，通过检查工作、个别谈话、专项调查、民主测评和派人参加领导班子民主生活会、年度工作总结会等各种形式和渠道，了解考核对象的有关情况。各单位要建立起岗位责任制，科学考核，能够定量考核的，要与个人报酬挂钩，对评为各个考核等次的人员进行奖惩兑现，努力使考核成为激励先进、鞭策后进的有效措施。

市委组织部设哪些部门

二、加强干部职工队伍的思想政治建设 （三）加强思想理论教育。教育和引导广大干部职工、特别是领导干部全面、正确地理解和掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观；把学习科学发展观同学习贯彻党的十七大精神结合起来，把深化“三学三创活动”和“学苏北精神，促邹城跨越活动”结合起来；把理论学习与建设工作实际结合起来，进一步解放思想，用科学的态度、发展的观点和创新的精神，研究新情况，解决新问题，指导建设工作。 (四)加强纪律作风教育。通过加强政治纪律、组织纪律、财经纪律教育，增强队伍的政治意识、大局意识、纪律观念，坚持正确的政治立场，提高政治敏锐性和鉴别力，在政治上、思想上自觉同党中央保持高度一致。教育全体干部职工继承和发扬建设系统优良传统，树立艰苦奋斗，无私奉献的良好作风，树立建设系统良好的社会形象。 （五）加强职业道德教育。结合各单位工作的性质、特点，在全体干部职工中持续、深入地开展全心全意为人民服务的宗旨教育，不断提高服务水平。加强公共道德和职业道德教育，形成具有鲜明特点的道德规范行为。 三、加强干部职工队伍的业务素质建设 （六）加强队伍教育培训。切实抓好队伍的业务教育培训工作，制订科学合理的培训计划，努力提高干部队伍的业务素质，坚持理论联系实际、学以致用、注重实效的原则，采取脱产学习与在职学习、集中培训与个人自学相结合、师傅带徒弟等形式，坚持不懈地对职工进行学历教育、法律知识教育、专业知识教育，有针对性地解决建设队伍在文化程度、法律专业水平、业务技能等方面存在的问题，培养适应建设事业发展的高素质干部职工队伍。 （七）全面开展基本素质教育。在干部职工尤其是一线职工中，开展基本素质教育。通过学习掌握应知应会的基本知识、开展岗位技能训练活动，普遍提高职工的业务素质。要根据不同岗位、不同部门的特点，分别制定实施方案，有针对性地抓好培训，要保证素质教育有计划、有教材、有成效，以促进基本素质教育的全面开展。 （八）抓好专业技术队伍建设。加强高素质人才教育和引进工作，培养和造就一支具有较高学历，较高专业技术职称，较高专业水准，涵盖建设系统各个领域的高层次专业技术人才队伍；各单位要抓紧培养一支懂经济、懂管理、懂科技的高素质的专业技术队伍和管理人员队伍。要以高素质的专业技术人才队伍推动建设事业的发展，带动建设队伍素质的全面提高。 四、加强各单位领导班子建设 （九）加强各单位班子建设。紧密联系改革、发展、稳定的实际，紧密联系领导班子成员的思想实际和工作实际，深入持久地开展思想政治素质教育，认真解决党性党风方面存在的突出问题，端正思想作风，严肃党的政治纪律，增强党性观念，提高政治素质，真正把思想和行动统一到党的十七大精神上来。要坚持和健全民主集中制，完善党总支（支部）议事规则，实行决策的科学化、民主化；健全集体领导与个人分工负责相结合的制度，坚持和完善各项规章制度，严格双重组织生活制度，提高民主生活会的质量，认真开展批评与自我批评、加强班子团结，及时解决班子内部的矛盾和问题，把领导班子建设成为各单位团结战斗的领导核心。 （十）规范领导干部的选拔任用工作。严格执行上级关于领导干部选拔任用管理规定，严格程序和标准，坚持公开、公平、民主、竞争、择优的原则，把政治强、作风硬、有丰富工作经验和较强组织领导能力的干部选拔到各级领导岗位。要结合各单位实际，研究制定领导干部的任职资格、任职条件，因事定岗、因岗选人。要继续调整完善领导班子结构，优化组合，形成合力，增强整体效能。要解放思想，打破论资排辈、求全责备等陈旧落后观念的束缚，大胆选拔优秀年轻干部进入领导班子，优化年龄结构。要加大后备干部的选拔培养力度，建立健全后备干部管理制度，对后备干部有针对性、有重点、有步骤地进行培养教育，提高后备干部的政治业务素质。对后备干部要实行动态管理，有进有出，备用结合。要严格干部任免程序，各直属单位党政工班子成员按干部管理权限任免，局党委各直属总支、支部的成员由建设局党委任命；各单位总支下属支部成员要报局党委批准。各直属单位中层干部的任免调整，要报建设局批准。 (十一)建立健全领导干部的监督管理制度。建立、健全包括民主评议领导班子和领导干部制度、领导干部离任审计制度、领导干部年度考核制度、干部谈话制度、诫勉制度、个人重大事项报告制度、干部交流制度等一系列干部管理制度。要强化领导班子内部的监督，发挥党内民主生活会的防范监督功能，并拓宽监督渠道，充分发挥舆论监督、社会监督和群众监督的作用。健全和完善监督制约机制，为实施有效监督提供可靠保证。 五、加强对干部职工队伍的管理 （十二）严格把好人员出入关口。要本着严进宽出的原则，严格控制人员的增加。各单位干部职工人数原则上只减不增，确因工作需要招录或调入人员的，严格执行请示报告制度。每次人员招录或调入，都要制定工作方案，确定拟招录（调入）职位、数量、条件、选拔办法、工作程序等内容，报建设局审批。根据国家政策规定和上级指示需要安置的，各单位要自觉服从安排。人员调出本系统的，按有关程序随时办理。要加强临时用工管理，对现有的临时用工，有计划、有步骤地进行清退。今后除施工企业季节性临时用工以外，其他单位招用临时工的，一律报建设局审批。对未经建设局批准，违反规定录用调入的人员，一律进行清退，并追究单位主要负责人的责任。认真执行好离岗、退休制度，副科级以上职务的领导干部及担任局机关中层职务、事业单位班子成员的，严格执行市委组织部、人事局内退、退休年龄规定；企业单位班子成员及相当职务的人员，实行50岁离岗制度；局机关、事业单位一般工作人员按市里规定执行，企业职工由各企业依据上级有关文件精神研究确定，并报建设局备案。 （十三）健全和完善内部监督管理机制。各单位要明确一名班子成员分管人事工作，明确专门人员或机构，加强日常管理工作。根据形势发展要求，各单位要明确一名纪检监察员，或设立纪检监察室，配齐配强人员，拓宽监督渠道，强化监督手段。严格执行党风廉政建设责任制等一系列规章制度，采取多种形式开展专项执法检查和纪律作风整顿。针对系统内容易发生问题的重点部位、重点岗位和重点环节，把纠正行业不正之风、整顿纪律作风、提高职业道德水平放在突出位置，加大整治力度，开展专项治理活动，集中力量解决好群众意见多、社会反响大的问题。 （十四）切实保障干部职工的合法权益。严格认真执行上级各项劳动保障政策，建立健全各项劳动保障制度，使干部职工的合法权益和福利待遇得到有效的保障和落实。要加强内部管理和节约挖潜，一心一意发展经济，使干部职工的工资待遇逐步有新的提高；要及时足额为干部职工缴纳各项保险；要关心爱护干部职工，了解他们的所思所想，帮助他们解决工作、学习、生活中的实际困难。 六、加强对干部职工队伍建设工作的领导 （十五）落实领导责任制。各单位要把加强队伍建设摆在重要议事日程，切实加强领导，狠抓各项工作措施的落实。各单位主要负责人要切实负起第一责任人的责任，对本单位的队伍建设负总责。领导班子要经常听取队伍建设汇报，定期分析研究队伍建设工作，及时发现和解决队伍建设中的新情况和新问题，始终把队伍建设抓在手上，落实在行动上。 （十六）搞好岗位交流。把队伍建设与业务工作紧密结合，纳入全年工作的重点，使队伍建设的责任进一步落实，使“想干事的有机会、能干事的有舞台、干成事的有位子”。要加强干部的轮岗交流力度，特别是一些关键岗位要定期轮换，使干部不但是现职岗位的能手，更是工作多面手，提高干部特别是业务骨干适应多种岗位、多种环境的能力，积累丰富的工作经验。 （十七）严格考核奖惩。要把目标责任制健全完善起来，作为考核的依据，在考核中要坚持三个结合，即坚持领导与群众相结合，平时考核与年度考核相结合，定性考核与定量考核相结合。对干部考核的内容为德、能、勤、绩、廉五个方面，主要是干部的实绩。领导干部和后备干部是干部考核的重点，通过检查工作、个别谈话、专项调查、民主测评和派人参加领导班子民主生活会、年度工作总结会等各种形式和渠道，了解考核对象的有关情况。各单位要建立起岗位责任制，科学考核，能够定量考核的，要与个人报酬挂钩，对评为各个考核等次的人员进行奖惩兑现，努力使考核成为激励先进、鞭策后进的有效措施。

学校工会工作总结报告范文（四篇）

市委组织部下设部门有：办公室、研究室、组织一科、组织二科、干部一科、干部二科、公务员管理科、干部教育培训科、干部监督科、人才工作科、老干部工作科、信息化管理科。

扩展资料：

职能范围

一、贯彻执行中央和省、市委有关组织工作的路线、方针、政策和决议；拟订本市组织、干部和人才工作的政策和规划，并组织实施。

二、调查掌握市属各级党组织、党员状况，指导基层组织做好党员管理、教育工作，发展党的队伍，健全党的组织生活制度，增强基层党组织的活力。

三、承办基层党委召开党员代表大会的呈批手续和委员增补批复手续，办理呈批党组织的设置，协助市委做好召开党代会的组织筹备和出席上一级党代会代表的酝酿选举工作，指导和协助基层党委开好党代会。

四、适应新形势，加强农村、学校、非公经济和社区党建等工作，不断扩大党的工作覆盖面。

五、制订市属部、委、办、局、公司、街道单位领导班子建设规划，并负责考察、了解干部，办理副处以上干部的任免和交流工作，同时按干部分管原则，办理市、街党群系统、市人大、市检察院、市法院、市人民团体干部的任免和调配工作。

平凉党建-市委组织部机构设置

中层领导应该具备的能力以及对企业的重要性

学校工会工作总结范文一：

又是忙碌的一个学期，学校工会陪伴各位教职工又走过一个学期。本学期，在旗教育局党委和旗总工会的领导下，以“围绕中心，服务大局；突出维护，多办实事；解放思想，开拓创新”为基本思路，紧紧围绕科教兴国战略和全旗教育改革和发展这个中心，我校工会积极参与和支持学校教育教学改革，维护职工的合法权益，大力推进学校民主建设、教师队伍建设和工会自身建设，努力为职工办实事，办好事，解难事。最大限度调动、发挥职工的积极性和创造性。

学校工会工作总结范文六篇

一、为职工办的实事

第100个妇女节，学校为全体女教职工发放200月的福利，男教师100元，并组织全体教职工座谈。

二、爱心捐款

3月，工会组织教职工为西南旱区捐款；4月14日，我国玉树发生地震，这也牵动了所有老师的心，学校工会将全体教职工捐出的2300元的爱心捐款及时的上交到旗教育局；5月12日，工会又组织了“博爱一日捐”，倡议每位老师捐出一天的工作，奉献一份爱心，共筹集2100元的爱心款。

三、教职工业余活动

1、拔河比赛

我校组织女教师队参加居委会组织的拔河比赛，虽然没有取得成绩，但是促进了与当地友邻的友谊。3月8日，学校全体职工分为两队进行了一场拔河比赛，郭庆队勇夺冠军。

2、教职工排球联赛

为了减轻老师们的工作压力，到室外锻炼，有好的体魄，使校园充满生机和活力。工会组织了一次排球比赛。比赛共分四组，抽签决定比赛顺序，第一轮输的两组决三、四名，赢的两组争冠亚军。经过两周激烈的角逐，哈斯老师所在的a队勇夺冠军，高利平老师所在的b队屈居亚军，郭庆老师所在的c队第三，屈海新老师所在的d队位列第四。

此后我们还组织了多场排球友谊赛。

比赛不仅丰富了老师们的课余生活，还锻炼了老师们的合作力量，拼搏意识，鼓励老师走出办公室，放松心情，锻炼身体。

四、存在问题及今后改进办法

原计划5月份组织一次篮球比赛，由于篮球主力教师外出学习和天气的变化多端，我们的篮球比赛没有举行。

我要深刻反省自己的工作失误，以此为戒，以后的活动提前提出方案，做好充足的准备。各活动要保留好资料。在今后的工作中，加强每位教师的时间观念，工会工作人员提前到场，做好各项准备工作，参加的比赛的老师按时到场，保证活动准时，提高所有老师的积极性。

希望今后我们工会能为教职工组织的活动，让老师们对比赛有兴趣，有竞争意识，在竞争中展现自己风采，提升自己的业务能力。

学校工会工作总结范文二：

20XX年，学校工会组织在党支部、校长室的领导下，坚持以科学发展观为指导，围绕学校办学目标，以全面提升教育教学质量，办人民满意学校为中心开展工作，调动和发挥教职工的工作积极性和创造性，带领教职工积极投身教育教学改革；切实履行工会的基本职责，推进学校民主管理和民主监督，关心教职工的工作与生活，团结和动员全校教职工为学校的发展作出新贡献。现将近一年来的工会工作小结如下：

一、加强教师队伍建设，配合党政做好教育教学工作。

紧密配合学校党政领导，发挥工会的特色和优势，认真组织全体会员深入学习“科学发展观”，学习贯彻《教育法》《教师法》《中小学职业道德规范》，不断提高教职员工的思想政治觉悟和理论水平，在全体教职工中大力开展“依法治教”、“以德治教”、“注重礼仪，建树形象”等活动，弘扬高尚师德，促使他们牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，敬业爱岗，乐于奉献，为教育事业多做贡献。不断提高教职员工的业务素质，让全体教职员工坚定正确的政治方向，热爱教育事业，热爱溱小，热爱学生，勤勉务实地工作。与时俱进，开展读书活动，努力学习新理论、新知识，学习、运用现代教育科学技术，不断提高教育教学效益。密切配合学校党政工作，努力为教职工不断提高业务素质创造优良的条件。

二、加强工会自身建设，增强新形势下教育工会工作的紧迫感和责任感。

加强思想作风建设，提高理论水平，把学习宣传贯彻《工会法》作为一项重要工作抓紧抓好，统一思想，采取措施，把它与依法治教紧密结合起来，使广大教职员工进一步增强法律意识，强化法律观念、民主观念、权益观念。

三、积极推进学校民主管理，充分发挥以教代会为基本形式的民主管理和民主监督制度。

认真贯彻江苏省教代会条例，认真依照工会章程，按规定行使教代会的审议权、评议权、建议权或决定权，使教职员工参与学校重大问题的决策和日常事务的管理，增强主人翁责任感。认真组织民主评议学校领导班子成员活动。把教工代表评议校领导班子成员做为行政管理和民主管理、民主监督的一项常规活动抓好。倾听群众的呼声，了解他们的意见，改进工作作风，改进学校的管理工作，提高管理效能。

四、深入推行校务公开，对校务公开中规定的有关项目予以公布。

后备干部的推荐、党员转正、年度考核、晋级晋职、评先评优、重要建设项目的安排和大额资金的使用以及收费等均以党务、校务公开栏的形式进行公示。并建立完善校务公开党政工齐抓共管的领导格局，进一步促进学校民主化决策、法制建设和科学管理。加强对学校财务实施监督。每一学期工会都请财务帐目审查人员，对学校所有的收费项目、票据、收入、支出情况进行审核，让老师心中有一本明白帐，让全体教职工共同管好学校这个“家”。

五、开展“创、树”活动，树时代教师形象，展时代教师风采。

我校工会积极响应局党委和教育工会的号召，在全体教职工中组织开展“勤勉创新，争做六有好教师”立功竞赛活动，以竞赛为载体，推进“建功十二五，创新促发展”、“两争一树“等活动的开展，让老师热爱自己的岗位，在平凡的工作中让人生放光结彩。组织教师进行读书活动，让老师不断充实自己，不断提高自己；配合学校做好“青蓝工程”工作，新老教师结队，互学共长，使青年教师快速成长成才，在教学一线挑大梁，为学校的发展注入新的活力。

六、营造和谐工作氛围，关注教师幸福健康。

学校党政领导工会组织无时无刻都把老师们的事情放在心上，经常了解他们的需求，把教师的身心健康、幸福生活作为大事来抓，把党政领导的关心和爱护送给每位教师。一年来，为老师们做了较多的工作。

积极关心教职工的生活，开展送温暖活动，组织慰问老教师和有困难的教师，为教职工多做好事实事。一直以来，不管是教师生病住院，还是结婚，学校工会总是会同党政领导一起慰问和祝贺，把学校的关心送到每个教职工的心坎上。今年我校青年教师何玲玲不幸患上白血病，学校发出倡议，组织全校师生踊跃捐款近十万元；前不久，学校还组织教师进行了体检，真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教育教学工作中，为学校的发展作贡献。

广泛开展校园文化体育活动，不断增强教职工体质，陶冶情操，20XX年，我校工会“三八”妇女节组织全体女教师去到市医院进行体检，还组织了老教师观光座谈，陶冶了情操，营造了一个宽松和谐快乐的`氛围。今年元旦期间，我校还组织全体教师参与的教师文体活动，通过活动，全体教师积极进取的精神得到提升，加强了教师之间的凝聚力。取得了前所未有的好成绩，充分展示城西人良好的精神风貌。

领导的重视是我们搞好工作的前提，职工的支持是我们圆满完成任务的基础。我校工会在党支部、校长室的领导下，在全体老师的大力支持下，将不断探索和改进工作方法，提高创新能力，努力开拓工会工作的新局面。

学校工会工作总结范文三：

一年来，我校工会在学校党支部的正确领导下，根据上级工会的工作部署，深入学习理论，认真学习深入贯彻党的十八大精神，坚持以法治会，加强自身建设，充分发挥职能，在组织教职工参政议政、建设和谐校园、积极开展群众性文体活动、送温暖活动，帮扶困难教职工等方面发挥了积极作用。现将本年度工会工作总结报告如下：

一、加强学习，努力提高教职工的政治和业务水平

学校工会积极配合校行政、党支部组织教职工学习，将党的政策、方针与教育教学实践结合起来，促进全体教工整体素质不断提高。首先，我们加强了政治理论的学习，认真学习了党的十八大精神、学习《中小学教师职业道德规范》、《安徽省中小学管理规范》等，帮助教职工树立正确的人生观、职业观，提高了教工的政治觉悟；其次，以师德师风教育为核心，大力宣传和学习改革开放三十多年来教育战线取得的成就，全国优秀教师师德报告，组织教师参加各级各类征文、演讲、书法、摄影等比赛活动，通过学习，以感人事例感染我们教师，以榜样的力量鼓舞我们教师，通过活动，促使我们教职工认识到自己的使命崇高，责任重大，并能在工作中更加的敬业爱岗，无私奉献；第三，加强了法制学习，组织教工学习了《教师法》、《教育法》、《工会法》等法律知识，引导教职工依法执教，增强了教职工的公民意识，法律意识和道德观念；第四，在20XX年12月底对教代会及工会进行换届选举，使教代会进一步得到了加强，更具代表性，工会委员更具活力。

二、求真务实，加强学校民主管理

1、继续坚持实行校务公开民主管理制度

学校工会全面贯彻、执行上级部门关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施校务公开，参与学校的民主管理和决策。学校的各项工作如师资培训、评优评先、评聘职称、年度考核、福利、后勤、财务（民主理财）等各方面工作情况向全校教工全面公开，在校务公开栏目中公示，同时经常听取教工对学校工作的意见和建议，一系列工作从计划安排到落实执行，大家共同参与，共同完成，既提高工作的透明度和效率，又大大增强教职工的工作主动性和积极性。今年，我们对学校的绩效工资、考勤、考核、福利等各项制度进行了完善，使其更加适合我校的具体情况。校务公开使教职工对学校发展前途、改革目标、管理方法、工作程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了全体教工的积极性，增强了教职工参与民主管理学校的意识，加强了学校的民主建设。

2、参与学校行政决策召开好学校教职工代表大会，做好工会工作总结报告

学校工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策，努力做到不越位而又不缺位。为了维护广大教职工的知情权、话语权、参与决策和重大民主监督，工会主席每周五都参加行政例会，及时反映教职工的意见，对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。今年3月14日召开了四届二次教职工代表大会，审议、通过了关于“绩效工资修改方案”、“根据学校的实际情况，提出新的学校管理制度、教师考核、职称评聘等修改意见”；20XX元月12日召开了本学年度第二次（四届三次）教代会，听取代表关于“九年级教学奖补充方案”的意见和建议，另外还对校长、副校长、中层干部（包括五个村小校长）进行民主评议，促进他们工作的积极性，使学校民主管理的水平进一步得到提高。

教代会充分发挥了监督职能，督促各项事宜的公开，调动和发挥了全体教职工的工作积极性，成为一种无形的凝聚力，使学校领导班子能把全校教职工紧紧地团结在一起，学校各项工作能顺利开展。

三、以人为本，积极开展各项活动丰富教职工生活

为了进一步活跃校园的文化氛围，丰富教职工的课余生活，在学校党政领导的重视和大力支持下，工会能够积极主动地开展形式多样的文娱和体育活动：校运动会期间进行了教职工“四人五足跑比赛”和“800米”项目；还有“乒乓团体赛”、“第四届师生书画、摄影比赛”等。通过开展活动，既融洽了教职工的关系，增进了同事之间的情感，又增强了学校教职工的凝聚力，为创建和谐校园起到良好的促进作用。

四、情暖人心，积极开展好送温暖活动

为了让广大教职工感到学校的温暖，进一步激发广大教职工的工作积极性、主动性和创造性，我校工会能够积极配合学校党政领导，利用节假日大力开展送温暖活动，千方百计地为教职工办实事、办好事。主要工作如下：

1、探望病患：凡是知道教职工本人，患病住院的，工会领导都能陪同学校领导或受学校领导委托，前往医院或家里看望和安抚，帮助病人消除思想顾虑，尽早恢复身体的康复。到目前为止我们已经看望、慰问了李从文等十几位住院病患，慰问金额达2500多元。

2、慰问丧事：遇到教职工的直系家属或退休教职工作古，工会领导都能前往吊唁与慰问，并发动所在工会小组主动给予关心，帮助解决善后事宜。今年作古的有徐高亮、许日霞的父亲等、退休教师纪惟一、余瞬华、汪圣义等十人次，慰问金额达3800元。

3、关心退休、退协工作：学校行政、党支部、工会在教师节、重阳节、春节前后都要以多种方式如、上门拜访、返校座谈等慰问离退休教师，并送去慰问金。此外，工会对患病、生活困难的退休教师也及时伸出了援助之手。学校领导、工会干部及时探望了因病住院的退休老师（如鲍振业，潘玉仙等）九人次，慰问金额达3000多元，并多次到家慰问，给予安慰和鼓励，让他们感受到了集体的温暖，树立了和疾病斗争的信心。工会还积极向上级工会反映，为其申报困难职工补助，争取上级组织的帮助。

一年来，学校工会在学校党支部的大力支持下及全体教职工的共同努力下，做了一定的工作，取得了一定的成绩。但在总结成绩的同时，我们也清醒的认识到存在许多不足，许多地方仍须改进。在新的一年里，我们将继续发扬成绩，克服存在的问题，做好工会工作计划，发挥好工会职能，不断提高管理和服务水平，积极发挥党联系群众的桥梁和纽带作用，积极主动地为学校办实事，为教职工办好事。相信，在全体教职工的共同努力下，学校工会会越办越好。

学校工会工作总结范文四：

在上级工会的正确指导下，在学校党支部、行政的直接领导下，在全校各部门及全体会员的大力支持下，行知中学工会坚持以法治会，不断加强自身管理体系的建设，深入学习、贯彻“十八大”和“科学发展观”及党风廉政建设的有关精神，积极配合学校，围绕学校工作中心，服务大局，认真履行维权职能，积极推进学校民主管理，推进校务公开，为我校教育教学质量的大幅提升做出了应有贡献。现就20XX年工会工作总结如下：

一、推进民主管理，推行校务公开

教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。一年来，学校工会一直关心职工的工作和生活。坚持教代会制度，推行校务公开，推进民主管理是工会工作的重中之重。为进一步贯彻落实有关文件精神和要求，规范教代会制度，推进学校民主管理，学校工会积极组织教职工参与学校民主决策、民主管理和民主监督，让教职工有地方说话，有机会说话，尤其是学校发展中的一些大事、要事，在决定之前，都广泛征求教职工的意见和建议，较好地体现了教职工的主人翁意识。坚持民主办学，加大校务公开的制度化建设力度是工会的一个重要任务。工会协同有关部门不断完善校务公开制度，建立校务公开工作的运行机制。在干部选拔任用、发展党员、教师职称的评聘、评优评先、考核培训、教职工福利、学生评奖以及学生收费等方面实行校务公开。

二、关心教职工生活，为教职工办实事、办好事

关心教职工生活、维护教职工的合法权益，是校工会的基本职能和重要工作。在学校改革中，对涉及教职工合法权益的有关问题，工会及时向有关部门提出建议和意见，积极参与涉及教职工切身利益的改革方案的制定，切实维护教职工的合法权益。如：坚持慰问制度。走访看望生病住院的教职工、困难家庭，对教职工直系亲属病故进行安抚；“三、八”妇女节对全体女教职工进行慰问，举行不同形式的庆祝活动；“教师节”对工作成绩突出的教职工、班主任、教研组长、优秀青年教师、学科带头人等进行表彰奖励；“重阳节”邀请全体离退休教职工共享节日，共话未来，为学校发展献计献策；每年元旦举行教职工趣味体育活动和“陶韵流芳”文化艺术沙龙展评活动；积极争取和筹措资金，从改善教职工办公条件、解决中午休息困难、到为每一位教职工预先定做生日蛋糕、解决午餐补贴等等。真挚的关怀为广大教职工送去了温暖，解决了后顾之忧，增强了幸福感和责任感，为他们身心愉悦地投入到教育教学之中，投入到学校的管理和建设之中做出了贡献。

三、开展丰富多彩的文体活动，活跃教职工文化生活

校工会积极围绕学校工作中心，发挥工会这一群众组织的特点和优势，组织开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。如：组织参加区工会开展的教学技能大赛；成立了行知中学教职工篮球队；与陡岗小学进行了乒乓球比赛、与大桥小学进行了篮球比赛；在区教育工会组织的第七届教职工运动会上我们参加了乒乓球比赛、篮球比赛、三人跳绳比赛、时代列车比赛。在校内，开展了教职工读书征文及经验交流活动；庆元旦教职工跳长绳、拔河等趣味体育比赛以及行知中学第四届“陶韵流芳”文艺沙龙展评活动等等。教职工积极性高，参与面广。通过比赛，既锻炼了教职工身体、陶冶了情操，又促进了兄弟学校及校各部门之间的相互了解、相互交流，相互合作和相互支持，增进了友谊，增强了感情，凝聚了人心，同时，这些活动活跃了校园文化，创造了昂扬向上的精神风貌，也扩大了行知中学的影响。

今年，在学校党支部和行政的高度重视和大力支持下，完善了教工之家的建设，被评为浦口区“模范职工之家”，“模范职工之家”的创建，增强了工会工作的主动性、针对性和实效性。行知中学以活动为龙头的群众性文化体育活动，将向着多样化、高层次、团体化方向发展，使学校的精神文明建设再上一个新台阶，为教职工服务，为学校发展服务，力争在20XX年创建“南京市模范职工之家”，努力把工会办成全体会员的“成长之家”、“和谐之家”、“温馨之家”。

四、做好群众性思想政治工作，提高教职工整体素质

工会是党领导下的教职工群众组织，是党联系群众的纽带和桥梁。几年来，校工会工作始终围绕学校的中心工作，积极配合党支部，充分发挥自身优势和特点，采取多种形式，开展群众性的自我教育活动，把做好教职工思想政治工作摆在重要位置。配合党支部认真组织各类政治业务学习，深入开展学习贯彻十八大和党风廉政建设的有关文件精神，对推进学校民主管理、提高教育教学质量起到了积极作用。

一、事业单位工会工作总结报告范文（三篇） 二、医院工会工作情况报告范文（两篇） 三、医生年度工作报告个人总结范文（五篇） 四、公司员工年度工作报告格式模板（三篇） 五、教师年度工作报告总结范文（五篇） 六、学校社团年度工作总结报告范文（三篇） 七、大学生社团工作总结报告范文（三篇） 八、学校文明创建工作总结报告范文（三篇） 九、社区文明创建工作总结报告范文（三篇） 十、乡镇党支部半年工作总结报告范文（三篇）

五、加强工会自身建设，增强工会工作活力

校工会在开展工会工作的过程中，注重抓工会组织的自身建设，主要着力于以下几个方面。

1、建立健全工会各项规章制度，制定了行知中学工会工作制度、财务管理制度等。

2、加强对工会财务工作的管理，严格按照有关规定，合理地管好、用好工会经费。

3、注重提高工会专职干部及校工会委员的业务素质，不断学习业务知识。

总之，在过去的一年里，在学校党支部、行政的正确领导下，在全体会员的共同努力下，在改善教职工福利待遇，维护教职工合法权益，推进学校民主管理，推行校务公开，促进学校改革和发展中做了一些工作，取得了一些成绩，荣获了浦口区“模范职工之家”等荣誉称号。但我们还深深认识到我们的工作还存在许多差距与不足，如：教职工文体活动的设施还较少，创建浓厚的校园文化生活力度还不够大，推进学校民主管理，推行校务公开还有些流于形式等等，这些都需要在今后的工作中不断完善，不断改进。

浅谈如何推进供电企业班组民主管理

转载以下资料供参考

如何提升中层管理者的执行力

企业能够保持持续的发展，做出更高的业绩，最为关键的因素在于企业是否拥有一批懂经营、会管理、善沟通、愿拼搏、踏踏实实、公道正派、廉洁勤治、求真务实的中层管理者。这些人能将高层的意愿、基层的工作动能和市场现实这三股促进企业发展的动力有机地连接在一起，他们是企业愿景、战略决策、组织方案的执行者和实践者。尽管企业在市场竞争中会面临许多问题，可最为关键、最为重要的是中层管理者执行不到位的问题。由此可见，中层管理者的执行力在企业的发展进程中是何等的举足轻重。

有人曾把企业形象的比做一个人，企业中的高层管理者犹如人的大脑，要把握方向、构筑愿景、策划战略；中层则就是脊梁，要去协助大脑传达指命和完成操作，并指挥四肢既基层有目的地选择执行途径、优化工作流程，将高层的领导意图和战略决策更好地贯彻到实际工作中。所以人们习惯于把中层管理者看成是老板的“替身”，是老板的“喉舌”，也是支持大脑的“脊梁”。如果支持大脑的“脊梁”发生了病变，势必造成肢体和躯干的活动障碍，甚至出现整体的“瘫痪”。中层管理者作为企业的中坚和脊梁，其重要性是不容质疑的。但是必须看到，现代企业制度条件下对中层管理者在观念、能力、作风、品行、绩效、结构等素质上的要求与计划体制下是完全不同的，要想切实提升中层管理者的执行力，就必须认真研究影响执行力提升的因素，积极搭建提升执行力的平台，努力寻找提升执行力的途径，使决策者、领导者、执行者、推动者赋于一身的中层管理者真正成为企业的“脊梁”。

一、 解剖自我 认真查找影响执行力的因素

随着各项工作的不断深入，企业矛盾的焦点也不断增加，“看人不对事”、“念经不撞钟”、“媚上不忌下”、“报喜不报忧”等“办公室政治”在企业内部开始滋生蔓延，因而，出现“以会议贯彻会议、以文件落实文件、以报表渲染推进、以回报替代执行、以总结充当成效、以宣传忽悠创新”等现象层出不穷，造成部门与部门、管理者与管理者之间“推委、扯皮不断，跑冒、内耗不乱，管理、执行依旧，开拓、创新浑然”等弊端司空见惯，久而久之，企业患上了“末梢神经麻痹症”，对“大脑”发出的执行指令便表现出“行动上的迟缓、贯彻中的拖拉、推行上的折扣”，必然会产生影响执行力发挥的“病变”。

　1.1、中层管理者缺乏常抓不懈的韧劲；表现为对政策的执行不能始终如一、虎头蛇尾，工作之初往往是有组织、有计划、有宣传、有动员、有部署、有安排，可随着时间的推移和工作的推动，开始的热情逐步冷却，便少了检查、忘了督促、丢了推进、掉了考核、失了总结；工作中宽以待己，严于律人，常常是决策、计划、方案一大箩筐，可就是议而不决、决而不行、行而不实，未能将已拟订的决策、计划、方案有目的地落实到具体的目标、岗位和员工头上，也就更谈不上根据决策、计划、方案、目标、岗位和工作进展制定出严格的时间表和规范的赏罚措施。这样的中层管理者必然要患上一种“组织末梢神经麻痹症”，导致执行越到基层，越是拖拖拉拉，不痛不痒、马马虎虎，得过且过、敷衍了事。

1.2、内设机构不科学，管理层结构配置不合理，“苦乐不均”现象严重；从管理学的角度来看，对照现代企业职能机构设置状况，现行专卖管理系统职能部门设置过多，职能配置不科学，存在大量职能交叉和重叠。加之受社会环境、管理水平、上级要求和实际人员配置中的“因人设岗”等因素的影响，造成整个中层管理结构配置不合理，为提升中层管理者执行力带来一系列隐患。一是工作上的“苦乐不均”和“鞭打快牛”现象在个别部门较为严重。二是部门的责、权、利不均衡，无法制定出相对比较公平、科学、合理、实用的绩效考评体系。三是领导者认人为亲的观念仍在作祟，同职级别的中层管理者在工作中得不到同等的礼遇，常常是受恩宠者飘飘然、被冷落者忿忿然。

1.3、政策的随意性和不确定性绊了执行力的腿；(1)管理者出台政策制度时仅靠拍脑袋、玩激情，缺乏详细的研究、反复的论证和认真的推敲，结果导致政策和制度经常性的朝令夕改，让执行者无所适从。最终出现真的有了好的政策和制度出台时也得不到有效地执行。因为，“狼来了”喊的太多了。决策一旦形成，领导者就应率先全力以赴，切忌在工作中“走走停停”、“拖拖拉拉”。(2)政策和制度本身不合理，缺少指导性、针对性、可行性或者过于繁琐不利于执行。实践中我们经常发现：管理者企图通过各种报表的填写来约束员工的行为，或通过各种考核制度企图达到改善执行力的目的。但往往是事与愿违。企业每制定一项制度就等于给执行者头上戴上了一个“紧紧箍”，同样也增加了执行者内心的逆反心理。最后导致员工敷衍了事，使企业的规定流于形式。

1.4、工作上的形式主义和政绩上的个人崇拜对执行力的影响；现实中的客户经理和市管员在履行职务过程中，其职能和效用存在着大量的交叉和重叠，目的都是提供客户服务，收集供求信息，维护市场稳定；同样，运行中的集中配送和按订单供货其实质性作用在占80%的农村市场能发挥多少？现在的销量和利润是与日俱增，可有多少是通过市场宣传、策划、调控、运作和抢占而得来的？扪心自问，通过集中配送和按订单供货，企业的凝聚力、网络的支撑力、客户的向心力到底增加了多少？居高不下的管理费用、有增无减的人海战术、层出不穷的变换模式在没有专卖机制的情况能这么搞吗？当大家都看到问题又都不愿说的时候，就只能推诿、懈怠、甚至应付式地执行，必将导致执行力低下。

1.5、岗位绩效考核粗略，难以发挥激励、促进作用。一是岗位管理忽视科学、详细的绩效考评体系建设，只能对中层管理者进行所谓的“德、能、勤、绩、廉” 简略性地定性考评，考核结果有失公允。二是单位行政管理粗放，规章制度建设极为粗陋，缺乏规范性、科学性、实用性，很难对中层管理人员进行科学、有效的考核约束。三是现行考核办法设置单一，理论上和实践中都无法对中层管理人员的工作业绩给予较为准确、恰当的评判。四是重年终考评，忽略日常考评，考评的效用缩水。五是受社会大环境的影响，主考人普遍的好人主义思想，不愿意正确评判被考评人员的是非功过，考核流于形式，挫伤相当比例人员的积极性。

1.6、领导职务晋升不公平、不公正，中层的管理者普遍缺乏追求进步的动力和热情；职务晋升始终是人类激励最重要的手段，然而，现行实践中的职务晋升制度使其激励作用难以发挥出来。一是尽管设置了任职的最高年龄限制，可领导职务相对事实上的“终身制”没有打破，无法激励起中层的管理者求真务实、勤奋工作、刻苦学习、追求进步的工作热情。二是在领导职务晋升条件上的设置不科学、不合理、不公平(诸如年龄、学历、身份、机构规格、推荐测评等)，导致部分年龄段管理者(35岁以上)、“用钱买文凭”、“花钱拉关系”，制约了大部分中层的管理者追求进步和热情。三是大量的上级下派挂职干部的任职，一方面不仅阻止了占92%的基层人员通过努力向上晋升的可能性，也打击了基层人员工作的积极性、创造性。

1.7、领导职务晋升机制不完备，制约了中层管理者执行力；由于缺乏规范成熟的中层管理者晋升考核办法和考核体系，在中层管理者晋升考核过程中，单位组织者往往就把相关部门的中层管理者和所谓的员工代表葱葱拉入考核阵营，使其成为演讲答辩、民主评议、组织考核的关键人选；何况，整个晋升考核过程笔试仅占20%，而演讲答辩、民主评议要占80%，当一个人的政治命运无法摆脱这80%所捆扰时，又何来执行的勇气？于是乎生活中多“投入”、工作中留“后路”、交往中建“堡垒”便成了中层管理者日常主要工作，从而导致研究“行情、商情、世情、人情”变术的人多了，钻研“学习、工作、增效、创新”发展的人少了；难以形成正确的用人导向，制约了中层管理者的执行力。

1.8、中层的管理者的“自我绩效”和“自我保护”意识较为严重；在执行过程中，我们时常会发现；由于中层管理者受自身心态、素质、观念等因素的制约，为了体现自身的权力，千方百计地笼络一批管理者，处世不讲客观依据，工作中时常是对人不对事，拉山头、搞宗派。只凭个人好、恶来判断工作中的是与非。更有甚者，有相当一部分中层管理者总认为自己是给老板打工的，企业的效益、形象、发展只不过是领导的“面子、形象、政绩和阶梯”，企业效益的增减、形象的好坏、发展的快慢与我没有任何关系，只要保障我到月拿工资、季度得福利、年终有奖金也就OK了，于是乎满腹牢骚，怨天尤人，一切归罪于“班子不团结，领导不支持，同事不好处”，见到好处时，积极踊跃，争先恐后；发现问题时，或视而不见、装聋作哑，或归罪于上级、下属、同僚、环境，或归罪于变化、速度、政策、收益，根本谈不上去思考问题与解决问题。通常是“保位”在先，“尽职”在后，其努力的最终方向不是如何做好工作，而是如何保住自己的位置，“风吹两边倒”说的就是中层管理者。

1.9、中层的管理者心胸狭窄、推过揽功现象司空见惯；由于受个人主义思想的影响，现实中有相当一部分中层的管理者听不进别人的反面意见，且害怕别人功劳大会对自己构成威胁，因而就对成绩突出的同事或下属采用一味压制做法，使得团队无法建立起一种互相合作、互相信任的气氛；有时为了张扬他们所谓的个性，不顾流程，忽视职责，忘却制度，四处伸手，习惯与同事或下属争功抢名；当工作顺利时则四处张扬自己是如何的足智多谋，当工作稍遇挫折便四处喊冤说同事或下属又是如何的愚钝刁蛮，更有甚者，“同流者、同道也，同贪者、朋友也，同污者、知己也”思潮在个别中层管理者思想中极为盛行，当同事或下属发生与他不同意见时，或者与他发生了工作上的争执时，这位主管就会马上把他打入另册，并四处造谣豁众，说什么别人“不支持他”“不服从他”之类的话，搞得同僚只能“敬而远之”。

1.10、忽视企业利益，将工作重心偏移到“部门利益”和“为人处事”上；他们常常视部门职责而不顾，利用他们身居领导层的便利条件，动用一切可以行使的手段进行“上下级关系的协调”和“部门利益的沟通”，假公济私，左右逢源，拉帮结派，对时间、要求、质量、责任全然不顾，得过且过，敷衍了事；工作安排形同虚设，讲模式、要面子、搞政绩，虚张声势，常常是“议而不决，决而不行，行而不实”，任务落实拖拖拉拉、执行贯彻松松垮垮，没有丝毫紧迫感。整天自以为是搞“上有政策，下有对策”，与上级领导的新思路、新观点、新见解、新要求软磨硬抗；更有甚者，个别好事者为博得所谓圈内人士的赏识，喜欢在高层领导和其他人面前搬弄是非，散布谣言。他们习惯于将自己的“职责范围”视为“势力范围”，常常是口是心非、说的比唱的好听，恰恰就是这种人，对领导决策执行和任务落实大打折扣，影响到企业的有序发展。

二、 注重实际 着眼未来 积极搭建提升执行力的平台

面对“市场更加多变”和“管理日趋复杂”两大挑战，中层管理者必须从具体的事务中抽身出来，专注于计划、实施、沟通、协调、监督、落实、指导、控制、考核和持续改进等工作思路和工作方式的研究，更多地掌握和运用先进的管理理念和管理手段，积极搭建提升执行力的平台，不断提升部门和下属的执行力，以推动企业持续发展。中层管理者该如何

利用执行力这把双刃剑来摆脱执行怪圈呢？

2.1、选择明确的执行目标；如果组织决策以网络或纸质文件发布，那么中层管理者获得和分解部门目标较为容易。对于一些口授或经会议作出的决策，则往往会出现“信息过滤，信息歪曲”的情况。这就要求中层管理者在接受和分解上级的任务时，要在切实根据部门实际，仔细揣摩上级意图，广泛听取群众意见，作好详细的记录基础上，不断“深化、优化、细化、序化”各项工作流程，加强对各项工作流程的组织、协调、领导、控制，选择正确的执行目标，并尽可能地将工作目标分解到“可度量、可定位、可操作、可考核、可检查、可点评”的细枝末节上，通过层层分解，落实责任，理顺流程，加强沟通，使执行者一目了然，知道自己应该做什么，不应该做什么，在清楚“目标、协同、运作、绩效、考核、收益”中，心悦诚服地积极工作。

2.2、确立可操作的执行时间；讨论决定了的事情，一定要知道什么时候开始做。更重要的是，中层管理者一定要知道什么时候结束该项工作。现实中，我们很多工作都是只知道什么时候做，不知道什么时候结束；只知道今天做什么，不知道明天怎么做；缺乏过程控制，没有时间约束，随心所欲，有的是永远完不成的任务。在时间就是效益、时间就是生命的今天，中层管理者要彻底纠正那种“议而不决，决而不办”的陋习，养成在强调“时间”中把握“完美”、在赞美“勤奋”中关注“效率”、在追求“数量”中提高“收益”的良好习惯，要善用80%的时间解决重要的事情，用20%的时间处理繁杂的琐事，把眼光放在部门未来的发展上，不断理清明天、侯天、下周、下月，甚至明年的计划。　　

2.3、积极参与任务的执行与推进；中层管理者必需要有一种执行的本能，他必须相信，“除非我使这项计划真正转变为效益，否则我就没有必要做这项无意义的工作”。因此，他必须参与到实施战略运营的每一个环节中，亲力亲为地深入基层、参与规划、分析结果、把握成败，只有这样，他才能对企业现状、项目执行、员工状态和企业生存环境进行全面的综合了解，才能从中发现计划与现实、预期与结果、设想与现状间的差距，并对各个环节中所出现的偏差、失误和混乱进行修正、防范和清除。以便帮助我们重新理清思路、明确目标、抓住重点、推进工作。这就是企业中层管理者在促进企业尽快实现其战略目标进程中最最重要的工作。而且不论组织大小，这些关键工作都是不能交付给其他任何人的。

2.4、中层管理者扮演好“导师”的角色；要做好“导师”，首先，中层管理者就要站在团队的最前面，把握一个准确的前进方向，并帮助下属解决问题。在执行过程中，要牢牢地把握好下属的行动方向，使其不致于偏离组织正常运作的轨道，若出现偏差时，对偏差要及时地加以纠正。这就要求中层管理者运用系统思考的方法来看待全局和解决问题。导师随时帮助下属解决问题，对于下属的问题，及时地给予答复和解决。此外，中层管理者应积极向下属提供所需资源，并帮助巩固执行者的大后方。下属在执行过程中，若缺少人力、物力或财力，中层管理者及时调动本部门的资源予以支持配合，以提高执行速度，如果本部门资源不能满足，可寻求外援，如从上级或同事那里请求支持。所谓巩固大后方，是指中层管理者要积极关心执行者的家属，如请他们参加部门集会或向他们赠送节日礼物等，这些措施会给执行者一个良好的执行环境。执行者可以以更多的精力自发地投入到工作中去，而不是被动地接受任务，可以有效地避免出现执行者“身在曹营心在汉”的尴尬局面。

2.5、努力成为一名强有力的中层管理者；要想成为一名强有力的中层管理者，就必须努力培育锻炼中层管理者自己的设定目标能力、计划能力、领悟能力、指挥能力、判断能力、应变能力、学习能力、压力承受能力和沟通协调能力，在各项管理工作中要切实做到有布置、有检查、有考核、有奖惩、有章必循、违章必究，并严格过程控制，确保目标达到、计划落实。虽然控制会让人产生不舒服的感觉，然而管理工作有其十分现实的一面，有些事情不及时加以控制，就会给企业造成直接与间接的损失。但是，控制若是操之过急或是控制力度不足，同样会产生反作用；控制过严使部属口服心不服，控制不力则可能现场的工作纪律也难以维持。要清楚最理想的控制，就是让部属通过目标管理方式实现自我控制，以此有效提高企业执行力。

2.6、身先士足、动力无穷；“言传不如身教”，对于一项任务的执行，中层管理者应主动参与。其好处有三个；1、发挥了榜样作用；下属看见上级身体力行，精神倍受鼓励，会以更积极的姿态投入到执行中。2、具有良好的沟通效果；和下属一起工作，拉近了和下属之间的距离，加深了私人感情，执行效果也会有明显提高。3、产生及时反馈效应；由于中层管理者参与了执行，可从中了解到这其中哪个环节出现了问题、哪个环节执行力不到位、是管理者还是员工的执行力出现了问题等等，为解决问题节约了宝贵时间。况且，在任务执行过程中，中层管理者不能光看指标完成率，要时刻关注推进过程，惟有身临其境才能正确发挥启发、督促、指导和纠偏作用，才能有效实施预测、分析、判断和防范能力。管理哪有什么诀窍，主管带头做，底下照着做，就是如此。中层管理者要在管理过程中获得好的执行力，就必须坚持以身作则，反复督察，亲力亲为。

2.7、培育一个强有力的执行力团队；培养中层管理者团队和发挥中层管理者团队的整体优势是努力营造有效的管理执行力的前提。团结协作是一种良好的职业道德，但由于每个人在企业中所追求的利益趋向和自身素质的不同，并不一定都能做到“虚怀若谷，坦荡待人”。这就需要企业努力营造出一种“资源互用、信息共享、链接有力、流程顺畅、团队协作、整体推进”的执行氛围，强调工作中的“责任意识、全局意识和使命意识”，按程序办事，按制度办事，按客观规律办事；执行程序的人要对“事”负责，而不是对“人”负责；强化执行人遵从“程序、纪律、责任”的规范意识，逐步淡化执行人屈从“权力、职位、个人”的影响力。遵守同一条规则，认真“深化、优化、细化、序化”各项工作流程，直接完成工作至终端。在这个问题上，团队的核心人物尤为重要，其本人不要打破已制定的规则和程序，更不能违反客观规律，从而实现有序管理。

2.8、建立科学的绩效考核运行机制； 随着企业的不断发展和规模的不断扩大，企业不仅需要建立一个“公开、顺畅、规范”的内部沟通渠道，而且更需要建立一个有章可循的“以制度管人，而非人管人”的管理制度。在企业持续发展阶段缺少“人本管理”并不可怕，而缺少行之有效、人人平等、贯彻始终的制度管理是可怕的，它会导致管理流程混。因此，企业只有通过严格的制度管理，打破“人管人”的旧框架，实施“制度管人”的新模式，才能将管理职能化、制度化、规范化，明确管理者的责、权、利，避免“多头领导”。建立科学的绩效考核运行机制，企业就要按照①绩效考核服从于发展战略。②细则明确，为人理解，便于操作。③最大限度地调动、提高和发挥员工的主动性与创造性的原则。根据“项目严谨、内容完整、标准清楚、过程规范” 的要求，把考核范围、内容、标准、办法、考核结果与部门、岗位、职称、任职、奖惩有机的结合起来，切忌头痛医头，脚痛医脚，通过系列的考核，调动员工的积极性。从而提高工作效率，达到提高执行力的目的。

2.9、明确执行目标，细划层级责任；中层管理者做为企业各项工作的践行者，必须树立“规范组织行为、挖掘组织资源、提升组织绩效”这么一项核心执行理念，将管理层所拥有的责、权、利与战略执行的速度、质量、细节和纪律进行有机协调，明确流程、细化责任、严格考核，并将其有系统的，有层次的逐级分解，以便促使运行中每一项战略的实施都有计划、有目标、有步骤、有措施、有相应预算、有时间进度、有责任部门、有考核结果，并对同样实施某一个战略，所花时间长短，费用使用高低，完成的质量好坏，资源使用的多少，以及对周围环境的影响予以认真评估、充分奖惩。执行过程中“责、权、利”的这种严格量化、深化、细化、序化，不仅是“千斤重担人人挑，人人肩上有指标”链接力的显现。也是执行过程中充分利用目标层级关系有效实施执行力考核的需要。管理层的责、权、利明确了，其执行力才有了明确的方向，而不再是盲人骑瞎马，走到哪算哪；也只有明确了企业管理层的责、权、利，企业不同的职能部门、不同的员工才能舍身处地的从各自的责、权、利出发切实维护在战略运营过程中的执行力，从而避免在工作中各自为政、推委扯皮的现象产生，更好地发挥组织与部门、部门与部门、部门与个人，以及战略与执行、目标与现实、知识与技能的聚合作用，促使企业执行力全面落实。

2.10、中层管理者要甘做人梯、知人善任；古人讲：女为悦己者容，士为知己者死。中层管理者要调动员工的积极性，就要体恤下属，了解他们的专长所在，设身处地的为员工的成长“想办法、动脑筋、出主意、铺地毯、找机会”，以亲力亲为的举措，大公无私的气魄帮助员工干实事、干成事、干好事，并在员工取得点滴的成绩面前，给予必要的“评价、褒奖、宣传、激励和推介”；在工作安排上，尽可能地赋予他们合适的职务，懂得避其之短，用其之长，这样不但能促使他们圆满的完成任务，下属也会因有所成就而信心百倍、士气高昂，整个团队就具有攻无不克、战无不胜的气势。假如中层管理者既不知下属的长处，又一味地批评其短处。此中层管理者就无法将所属员工凝聚在一起，因为每个员工都有或多或少的缺点，世上完人是永远没有的。

三、 因地制宜 积极探索 努力寻找提升执行力的途径

毛泽东同志曾说过：“正确的路线确定了以后，干部就是决定性的因素了”。当“电话访销、网上配货、划卡结算、集中配送、现代物流、连锁加盟”这种虚拟的“网络经营”成为卷烟商业企业所谋划的重大战略决策时，尤其在这种战略雷同、模式接近、流程相似、经营趋向、管理措施大相径庭的情况下，如何将线路调整、客户整合、渠道维护、品牌宣传

，以及网络铺货、市场监督和客户服务等等工作做实做细做出企业的个性来？使企业的愿景规划、战略决策、目标落实、组织再造、流程优化与市场竞争、环境变化和管理创新有机的链接起来并达到完美的统一，最终还要依赖和仰仗企业的中层管理者来谋划、运作和执行。

3.1、思想教育要到位；俗话说；万众一心，其力断金。要推动“电话访销、网上配货、划卡结算、集中配送、现代物流、连锁加盟和同级监管”等各项工作有序发展。中层管理者就要在“领会上头，教会下头，摆平外头”的基础上，切实围绕“三个负责”，(及对社会负责，对企业负责，对员工负责；)强化“四种意识”，(及角色意识、责任意识、效能意识、管理意识；)提高“五个能力”，(及战略决策能力、经营管理能力、市场竞争能力、企业创新能力、应对复杂局面的能力。)因地制宜开展思想工作，并不遗余力地培训、指导、辅助员工正确地做事和做正确的事。中层管理者要想成为员工美好心态的建设者，就必须率先成为思想家、教育家、哲学家和心里咨询师；我们大家都知道，人们做事的效率和他做事时候的心情是有很大的关系的。心情愉快，效率就高，反之，效率就低。中层管理者最重要的工作就是人的思想工作，在调动员工积极的心态方面，起码要起到半个“心理医生”的作用。做人的思想工作不仅仅是人事部门的事，很多时候员工的思想，人事部门是做不来的，因为人事部门没有我们的部门主管更加了解员工的心情。一个好的中层管理者，一定是一个好的思想工作者。

学校中层干部竞聘上岗实施方案（五篇）

1、公司一直以来都十分重视职代会的组织落实。坚持和完善职工代表大会制度。每年两次职工代表巡视督查，对于巡视督查中发现的问题安排专人督查整改，并纳入对基层单位的年终考核中。发挥职工代表的监督作用，深入推进职工代表述职评议制度，不断完善职工代表结构，注重向一线职工倾斜。强化提案办理工作。制定提案管理条例，规范提案的提交、审查、整改、落实、回复全过程的管理制度，不断提高企业领导干部的民主意识和自律意识，不断拓展评议范围，组织开展好民主评议中层干部、供电所所长、班组长工作。通过组织交流座谈、网上学习、专家讲授等形式，增强职工代表参政议政的能力。目前乐山公司在内网开办职工代表培训课程，职工代表可以通过网上学习，提高自身综合素质。

2、工作中坚持不断完善厂务事务公开制度。目前公司已经将厂务公开制度落实作为企业考核的一项重要指标。乐山公司将凡涉及企业重大决策出台、重大项目安排、重要人事任免、大额度资金使用、关系职工切身利益改革事项、重大疾病补助、捐款捐物等事项都通过职代会、局域网、宣传栏等多种方式进行公开。不断拓宽公开渠道和范围，保证员工对企业各项工作的知情权、参与权和监督权，进一步深化一线班组和供电所的事务公开。将标准化工作融入到厂务公开中，通过学标、贯标使得厂务公开效果更好。同时定期在职工中开展厂务公开的民主测评，听取采纳他们的意见建议，不断改进工作。

3、强化民主管理制度建设。供电企业民主管理在实施的过程中能够有理可依、有章可循，企业应该积极征求各个部门的意见和建议，从而制定一套行之有效的企业民主管理实施方案，并且结合企业的实际情况有针对性地逐步推进民主管理。目前乐山公司已于近两年建立和完善了《职工代表参与日常民主管理暂行办法》《职工代表大会闭会期间议事制度》《职工疗（休）养工作管理办法》等制度。通过制度的建立完善，使得企业民主管理工作进一步制度化、长效化，同时也能确保公司职工代表大会权益。

4、工作中， 大力推行平等协商，集体合同制度。目前公司内部存在正式职工、劳务派遣以及农电工等多种用工方式。而随着新体系的形成，农电工的劳动关系也随之发生了变化，而这种用工关系的变化对供电企业队伍稳定产生一定影响。因此需要进一步调整和理顺劳动关系，充分尊重考虑各种身份职工的合理诉求，维护好职工的权益。要进一步建立健全劳动争议调解、仲裁组织等制度，积极有效地开展劳动争议的预防和处理工，维护企业的稳定和员工的切身利益。在广泛征求员工群众意见的基础上与行政方进行平等协商达成一致意见后，再签订集体合同。工会要定期组织各职能部门代表、专门工作小组及部分职工代表检查集体合同的履行情况，维护好员工权益。　3.5 拓宽渠道，加强民主管理工作探索创新。目前公司在各基层单位建立了总经理联络员制度，基层单位总经理定期与联络员座谈，听取意见建议。开辟职工参与民主管理直通车。定期开展了“工会维权咨询服务日”活动。今年乐山供电公司率先建立以四川省劳模命名的“马天智劳模创新工作室”。一方面进一步弘扬了新时期劳模精神，充分发挥了劳模的典型示范作用；同时不断提升公司专业技术水平。以开展群众性经济技术创新竞赛活动为载体，团结动员广大职工为实现建设“一强三优”现代公司目标建功立业。乐山公司于去年先后举办了220千伏及以下无人值班变电站监控中心劳动竞赛、220千伏输变电工程安全质量管理流动红旗，以及“争做无违章个人、创建无违章供电所（班组）”三大劳动竞赛项目，进一步调动了广大职工的主动性和创造性。

5、抓好机制建设，筑牢安全防线

确保电网安全运行，就必须建立健全制度机制，保证制度机制的刚性执行，提升安全管控力，杜绝人为的一切误调度、误操作事故，以及不服从调度指令、擅自投停运设备的行为，有效保证电网安全运行，维护社会公共利益，发挥电网经济效益，促进电网企业安全发展、科学发展。

①是健全行为约束机制。在严格遵守行业标准、电网操作规范、标准化作业指导书的同时，针对电网调度工作实际，建立和完善岗位细则、操作规范、调度运行、事故处理等方面的专项制度，并构建调度班组安全文化建设常态机制，做到警笛长响、警钟长鸣，强化规范意识和安全责任意识，切实杜绝违规违章行为。

②是健全过程监督机制。把调度安全管理要求细化到每个环节、每个流程、每道工序，落实到电网调度的每个步骤，形成横向到边、纵向到底的常态长效监督体系，加大监督力度、密度和广度，消除监督盲点，提高监督质量，确保监督效果。同时，让调度人员结成安全责任对子，工作过程中相互监督、相互提醒、相互告诫，营造全员监督格局，提高调度安全管理水平。

③是健全考核评价机制。建立部门、班组、调度员三级管理考核模式，形成科学的评价体系，把调度纪律执行情况、调度职责履行情况、调度规程运行情况等作为考核重点，缩短考核周期，纳入部门、班组、个人的绩效管理，强化安全至上理念，形成共担共保、共抓共管合力，确保安全调度局面长期稳固，为电网稳定运行和电力安全供应提供保障。

综上所述，伴随着供电企业突飞猛进的发展，强化调度安全管理、确保电网安全稳定运行，是一项长期而艰巨的任务，需要我们在今后的工作中持续加强探索，不断提高安全管控能力，更好地发挥电网保障服务能力，为经济社会发展提供坚强的电力支撑。

如何加强企业党风廉政建设和廉洁从业工作

（篇一）

区教师进修学校，各中学、中心小学、区直属中小学：

为深化教育改革，引入竞争机制，增强教育活力，全面提高学校教育教学管理水平，探索促进我区基础教育事业快速健康发展的新思路、新机制、新方法。经研究决定，在全区中小学校中通过竞聘方式选拔学校中层干部，特制定本方案。

一、实施范围

全区中小学（**中学、**实验学校、**镇和**镇所辖中小学除外），具体竞聘职数见附件1。

二、竞聘对象及资格条件

（一）竞聘对象

本校在编在岗优秀教师。

（二）资格条件

1.基本条件：

思想政治良好，热爱教育事业；

具有较强的教育教学管理和组织协调能力；

具有改革创新精神和团结协作精神；

遵纪守法，廉洁自律，作风正派，为人师表、身心健康。

2.基本资格：

①教龄满5年及以上，具有相应学段的教师资格和已取得中小学二级教师及以上专业技术职务。

②中学应具有大学本科（含）以上学历，小学应具有大学专科（含）以上学历。年龄男45周岁及以下(1972年8月1日以后出生)、女42周岁及以下(1975年8月1日以后出生)，近3年年度考核均为合格及以上。现任学校中层干部不受年龄限制。

③**～**学年上、下学期所任学科期末考试成绩应位于全区同类校的前50%，技能科教师**～**学年需获得学科区级及以上表彰奖励。

三、报名及资格审查

1.宣传发动

各校召开动员会，统一思想，提高认识，广泛宣传竞聘的目的意义。

2.报名时间：**年8月14日

报名地点：各学校

3.报名资格审查：凡报名参加竞聘的人员材料，由学校负责审核，竞聘人员需提交以下材料：

①《报名表》1份（附件2）。

②身份证、毕业证书、教师资格证书、年度考核证书、区级及以上获奖证书、任职文件原件及复印件1份。复印件必须由学校指定人员审核、签字并加盖学校公章。

4.对符合竞聘条件的报名人员在全校范围内进行公示。

5.报名材料由学校保管备查。

四、竞聘程序

1.时间：**年8月18日

地点：各学校

2.民主测评（100分）

新罗区**年中小学中层干部竞聘上岗工作领导小组分片区按挂钩学校组织全体教职工开展竞聘工作。

①全校教职工对参与竞聘的人员进行民主测评。分值以50%的比例计入总分。

②学校书记、副校长对参与竞聘的人员进行民主测评。分值以30%的比例计入总分。

③校长对参与竞聘的人员进行测评。分值以20%的比例计入总分。

3.聘用方式

1.根据测评总分从高到低按1：1比例确定拟聘任人员，按程序公示后由所在学校行文聘任，并报区教育局人事股备案。

2.若出现职位候选人空缺现象时，由学校另行考察合适人选，并按有关规定办理任命手续。

3.聘任年限为三年，经考核合格者可连任。考核不合格的，随时予以解聘，其空缺岗位实施公开竞聘或由学校考察合适人选予以聘任。

4.原任中小学校中层干部如在此次竞聘中落选，则自动免去现职，按一般教师承担教育教学工作量。

五、组织机构

为使竞聘工作顺利实施，成立“新罗区**年中小学中层干部竞聘上岗工作领导小组”。

（篇二）

为进一步促进学校发展，建立一支工作勤奋，乐于奉献，群众信任，有较高政治素质和管理素养的中层干部队伍，体现制度管理、竞争择优的用人机制，经学校充分调研和论证，决定对目前中层机构设置进行调整，进行新一轮中层干部的公开选拔，竞聘新的一届中层干部。根据《栖霞区教育系统基层学校（单位）中层干部选拔任用管理暂行办法》和有关人事制度改革方案，结合学校实际，按照公开、平等、竞争、择优的原则，特制定本实施方案。

一、组织领导

在教育局的指导和监督下，由学校党支部和校长室组织实施。

组长：耿昌明

副组长：许祥赵能军

二、聘任原则

认真贯彻党管干部原则，任人唯贤、德才兼备原则，坚持群众公认、注重实绩和能力的原则，坚持公开平等、竞争择优的原则和民主集中制原则。同时，为学校可持续发展和建立结构合理的干部队伍后备梯队。

三、公开竞聘岗位及职数

根据学校现有规模，学校设教务处、德育处、总务处、教科室、办公室等机构。具体岗位如下：

1．教务处主任1名；

2．德育处主任1名；

3．教科室主任1名；

4．总务处主任1名；

5．人事秘书1名（办公室主任兼）。

四、公开竞聘中层干部具备的条件：

1．政治思想素质较强，廉洁自律，乐于奉献，有吃苦耐劳精神和服务意识。

2．能紧紧围绕校长室的要求开展工作，能坚持原则，善于思考，勤于实践，敢于管理。

3．有大局意识，善于合作，有较好的协调能力和团队协作精神。

4．有相应管理工作专业知识，是公认的教育教学骨干或服务骨干，有较强的组织管理才能和胜任竞聘职位工作的能力。

5．原则上主任岗位要有中层干部、团队、年级组长、教研组长、备课组长等以上的工作经历。

6．主任岗位的年龄原则上男50周岁、女45周岁以下，身心健康（特别优秀的并得到学校和群众高度认可的人员年龄可放宽）。

五、竞聘工作程序：

1．制定方案

学校根据本校中层职位的现状，研究提出竞聘上岗的工作方案，由学校党支部、校长室决定，征求群众意见，报区教育局审批后组织实施。

2．公布方案

召开全体教职工会议，公布本方案。

3．公开报名

采用个人自荐、群众推荐、组织推荐相结合的方法，鼓励符合资格条件的人员参与竞争。竞聘者向领导评议小组提出书面申请。

4．资格审查

按照竞聘上岗条件，由评议小组对报名人员进行资格审查，确定竞聘人选，并公布名单。

5．民主测评

凡资格审查合格者，由学校安排在教职工代表大会上演讲，内容包括个人简介、竞聘目的、竞聘优势和工作设想，然后进行民主测评，按总岗位数不超过一比三确定答辩人数。

6．答辩

由领导测评小组对竞聘者的政治素养、所聘岗位的组织、管理、协调能力等方面进行问题答辩并进行测评。

7．决定聘任

经过对竞聘者德才表现、工作实绩、思想作风、工作能力的综合评定，确定被聘人选并进行公示，公示时间7天。公示后，由校级党政会议研究决定聘任，报教育局备案。

七、管理与待遇：

1．由学校按照管理权限办理聘用手续，聘期为三年，即**年8月——2020年8月。

2．学校对竞聘上岗人员按照新任职务的管理权限进行管理，并享受相应的待遇。

3．本次竞聘中，根据竞聘人员的实际人数和学校中层岗位情况由校长室决定最终被聘岗位。

4．加强对被聘任人员的考核，原则上一年考核一次，考核不称职或平常工作缺乏执行力、工作严重过失者，予以解聘。

5．一届聘任期满后不再享受相应的待遇，所有中层职位将重新组织竞聘上岗。

八、时间安排：

1．报名截止日期：**年6月30日。

2．演讲答辩日期和群众评议时间：**年8月10日。

3．公示和任用时间**年8月中下旬。

（篇三）

为深化我校干部人事制度改革，进一步加强中层干部队伍建设，经学校研究决定，开展中层干部竞聘上岗工作。结合学校实际，特制定本实施方案。

一、竞聘职数

根据学校实际，本次竞聘的人数为2人，为主任副职

二、竞聘原则

1.民主与集中相结合的原则。

2.任人唯贤、德才兼备的原则。

3.群众公认、注重实绩的原则。

4.公开公平、择优选拔的原则。

三、竞聘条件

（一）基本条件

1.思想进步，责任心强；

品德端正，廉洁奉公。

2.坚持原则，务实肯干；

顾全大局，善于合作。

3.教育教学实绩突出，具备一定的文字和口头表达能力。

4.身心健康，精力充沛，能胜任繁重的工作任务。

（二）资格条件

1.学校在编在岗教师，年龄38周岁以下（1981年1月1日以后出生）。

2.具备大学本科以上学历，5年以上工作经历。

四、竞聘程序及方法

1.公开报名。

报名时间：8月22日15:00前

报名方式：从网上下载报名表格，填好后将电子表发送至办公室邮箱：2812914570@qq.com.

2.竞聘候选人演讲。竞聘候选人对自身基本情况、任职优势和今后的工作设想进行演讲，时间不超过8分钟。8月23日上午，学校召开公开竞聘工作会议，组织评委进行打分。评委由全体教代会代表、中层干部、教研组长、年级组长组成。

3.确定对象。根据各方面考察结果，党委讨论确定拟聘对象，并进行公示（公示时间不少于3个工作日）。

五、实施要求

1.严肃纪律。竞聘工作人员必须认真履行职责，客观公正，不得徇私舞弊、弄虚作假，如发现违法违纪问题，将严肃处理；

参加竞聘人员必须按规定凭真才实学竞聘，不得拉人情，托关系，否则一经查实，立即取消竞聘资格；

竞聘工作领导组成员及测评打分人员有直系亲属参加职位竞聘的必须回避。党委纪检委员全程进行纪检监督。监督电话

（篇四）

一、指导思想：

为了深化学校干部人事制度改革，拓宽选人用人渠道，在学校人事管理中引入竞争激励机制，建设高素质的教育干部队伍，根据江苏省委组织部和省人事厅《**省事业单位竞争上岗暂行办法》的有关规定，参照常熟市委组织部关于机关中层干部竞聘暂行办法和常熟市教育局[2002]21号文件的精神，结合本校实际，特制定本办法。

二、实施要点：

1、本办法适用情况：

根据常教转[2000]30号文关于学校机构设置及领导职数的有关规定，学校上述职位遇有下列情况之一的，必须按本办法在校内实行公开竞聘上岗：

（1）、职位出现空缺或设新的职位；

（2）、中层机构需调整、重组或现有人员超出职数限额，需要进行人事调整或分流；

（3）、任期届满；

（4）、其他需要实行竞聘上岗的。

2、实施原则：

（1）竞聘上岗应贯彻干部队伍“四化”方针，坚持德才兼备、群众公认、注重实绩的原则；

（2）竞聘上岗应坚持公开、合理、优化、择优的原则；

（3）竞聘上岗应本着精简、高效的原则进行。

3、参加竞聘人员条件：

参加竞聘人员的基本条件是：

（1）教育者应具备的政治素质和职业道德；

（2）管理岗位所规定的学历、资格和专业知识；

（3）、胜任竞聘职位工作的能力；

（4）、身体健康。

参加竞聘人员的资格条件是：

（1）、具有中学规定的合格学历；

（2）、年龄男性不超过45周岁，女性不超过40周岁。

（3）、具备竞争职位规定的其他任职资格条件。

4、竞聘工作的组织领导：

（1）、按照干部管理权限，学校的中层干部竞聘上岗工作应在市教育局的指导监督下，在校长领导下组织实施。

（2）、学校根据竞聘工作实际，应成立竞聘上岗评议小组，负责资格审查、演讲答辩的评分和组织考察工作。

（3）、评议小组由学校提名，经教代会通过产生，评议小组一般由学校正副校长、正副书记、工会主席、民主党派代表、中层代表、教代会主席团代表等9人组成。其中群众代表的比例不少于评议小组总人数的三分之一（竞聘人员不能参加），评议小组由校长任组长。

5、竞聘工作程序：

（1）、制定方案：学校应根据本校实际，研究提出竞聘上岗的工作方案。工作方案由学校领导集体商定，征求教代会意见后组织实施。

（2）、公布方案：学校应事先通过各种形式，公布竞聘领导小组、评议小组、竞聘职位、任职条件、方法步骤等。

（3）、公开报名：采用个人自荐的方法，鼓励符合资格条件的人员参与竞争，每个人报名竞聘职位不超过1个。

（4）、资格审查：按照竞聘上岗的条件，由评议小组对报名人员进行资格审查，报学校领导集体研究确定竞聘人选。竞聘人数原则上应多于竞聘职位数。

（5）、演讲答辩：凡经资格审查合格者，由学校安排在教职工代表大会上演讲，并就有关问题进行当场答辩。

（6）、民主测评：根据竞聘人员的演讲答辩，结合平时表现，由全体教职工代表进行民主测评，测评结果应在评议小组讨论表决前报告评议小组，评议小组应充分听取群众意见。

（7）、民主评议：根据竞聘人员的演讲答辩、民主测评的结果，由民主评议小组进行民主评议，并进行无记名投票表决。表决结果应当场向教职工代表大会报告。

（8）、决定聘任：学校领导班子在教代会后应将评议小组表决结果公示一周。公示后，由学校党政会议研究决定聘任。

6、管理与待遇：

（1）、获聘人员由学校按管理权限办理聘用手续，并对聘用人员按照新任职务的管理权限进行管理，被聘用人员享受相应待遇。

（2）、在竞聘中，一些德才素质好但因职数限制等原因未能上岗的人员，学校应列入后备干部加以培养。

（3）、学校中层干部竞聘方案及竞聘结果应及时报市教育局人事科备案。

本办法解释权归校行政。

（篇五）

一、学校中层干部任职条件

1．具有正确的教育观、人才观和开拓创新的精神，清正廉洁，作风正派。

2．具有较强的组织、管理和协调能力，善于团结同志，群众基础好。

3．具有较强的事业心和责任心，属教育教学、教科研业务骨干，工作实绩突出。

4．初中、小学须具有本科及以上学历（小学后勤岗位可放宽至专科学历），幼儿园须具有专科及以上学历；

平均年龄35周岁以下，其中，初中中层干部总数中40周岁及以上占比原则上不超过30%，30周岁及以下占比原则上不低于10%；

小学、幼儿园中层干部总数中35周岁及以上占比原则上不超过40%。

5．具有农村学校工作经历或2所及以上学校工作经历者优先。

二、学校中层机构设置和配备职数

1．初中学校一般设教导处、总务处，20个班及以上的学校可增设德育处、办公室，各职能机构配备人员平均2-3名，有附属体育运动学校的可设教导处、训练处，各职能机构配备人员平均1—2名。

2．小学学校一般设教导处、总务处、大队部，20个班及以上的学校增设办公室，各职能机构配备人员1-2名，40个班以上的学校增加1人。

3．幼儿园一般设保教处、总务处，9个班以下的幼儿园，各职能机构配备人员1名，9个班及以上的幼儿园保教处可配备人员1—2名。

4．教育集团根据现有办学规模和管理要求，报经局人事科审批同意后，可适当增加中层职数。

学校确因事业发展需要另设中层机构的，须报经局人事科审批同意，但中层干部不得突破可配备职数总数。

学校群众团体按有关章程建立，一般不配备专职人员。

三、学校中层干部选拔任用程序和方法

1．学校新任中层干部原则上要求通过公开竞聘的办法产生，具体由学校组织实施。

2．中层干部一般在本校教职工中公开竞聘，参与全职交流的教师可在现工作单位参与公开竞聘。

3．中层干部实行任期制。每届

任期为3年，同一岗位可以连任，但一般不得超过两任。

4．学校中层干部公开竞聘实施程序：

⑴制定方案。中层干部实行公开竞聘，学校必须制定相应方案，竞聘方案包括组织领导、竞聘原则、竞聘岗位、竞聘条件、岗位职责、方法程序等。方案须经学校教代会审议通过，报教育局审批后组织实施。

⑵宣传发动。向全体教职工公布中层岗位、职责及任职条件。

⑶公开报名。一般由符合竞争上岗条件的人员个人自荐，每个人可自荐1—2个职位。报名也可采取个人自荐、群众举荐、组织推荐相结合的方式。

⑷资格审查。由竞聘领导小组按照公开竞聘条件进行资格审查，审查结果应向全体教职工公布，竞聘候选人数与所竞争岗位数的比例不得低于2：1。

⑸民主测评和考核。学校组织对竞聘候选人进行民主测评与考核，充分听取教职工意见，不满意率超过在校（园）教职工人数三分之一的不得参与竞聘。

⑹演讲答辩。竞聘候选人在一定范围内演讲答辩，演讲答辩可组织本校全体教职工或部分代表旁听。

⑺任前公示。根据竞聘人员测评、考核和演讲答辩的结果，由竞聘领导小组集体研究，择优确定拟任职对象，并进行为期一周的公示。

⑻正式聘用：对公示无异议的对象，按规定程序办理聘任手续，签订岗位合同，聘期为三年（含新上岗人员试聘期半年），并报局人事科备案。

四、管理与待遇

1．通过竞争上岗的人员，按照新任职务的管理权限进行管理，并享受相应的待遇。

2．通过竞争新上岗人员，试聘期半年，试聘期满考核合格的，任职时间从试聘期开始计算；

考核不合格的，不予聘任。

3．原初中、小学、幼儿园中层干部竞岗落聘，不再享受中层干部待遇

上海市安全生产监督管理局的内设机构

1.以廉政教育为基础，强调职业操守。要突出重点，将基层领导和中层干部作为教育的对象，加强对领导干部的理想信念和社会主义荣辱观的教育；把握教育的时机，体现教育的及时性。在干部职位变动和群众对廉政有所反射，力求做到及时教育。

2.以建立健全体制机制为核心，强化制度保廉。严格执行原有的制度，坚持人人平等，切实维护制度的严肃性和权威性；不断完善相关制度，健全民主决策的工作制度，严格执行基层公司领导班子民主议事规则，强化对基层公司党员干部职权行为的监督制约。

3.以规范权力运行为目标，强化监督维廉。坚持民主监督，通过深入开展巡视等工作，发挥员工的民主监督作用；加强财务监督，利用现代信息手段加强对财务管理关键环节的经常性监督和检查；加强舆论监督，重视各个渠道反映的问题，及时做出回复。

4.以查处违纪违法案件为手段，强化惩处推廉。严肃查办案件是干部群众评价反腐倡廉成果的重要标志。尤其重视那些严重影响公司改革、发展稳定的案件、严重侵害群众和保户利益的案件。

根据上述职责，上海市安全生产监督管理局设以下内设机构：

（一）办公室（研究室）

主要职责

1．承担安委会办公室的综合协调与日常工作，督促检查市政府有关部门、区县人民政府贯彻落实安委会决定或决议情况。

2．联系、协调市政府有关部门、区县人民政府的安全生产工作，及时掌握重要情况和重大事项；联系、协调、指导区、县安全监管局的相关综合性工作(业务条线以外的或跨业务条线的)；参与安监系统各类先进的推荐、评选工作。

3．根据国务院安委会的要求和本市的实际情况，分解安全生产控制指标，并组织开展定期考核。

4．负责起草局重要的综合性文稿，审核各类公文。

5．承办安委会有关会议和活动以及市局重要会议组织安排工作。

6．组织协调机关办公，拟定机关行政工作规则和工作制度并监督执行，督促检查局重大决策、重要工作部署、重要会议决定事项和领导同志重要批示的贯彻落实情况。

7．牵头负责政府信息公开工作；负责局政务信息工作和机关办公自动化；指导、协调安全生产信息网站建设工作。

8．负责机关文秘、档案、机要、保密、机关内部行政管理。

9．负责国内、国际安全生产合作与交流的接待管理工作。

10．负责财务管理、经费使用、办公低值易耗品的采购配备、国有资产管理。

11．负责联系相关协会工作。

（二）组织人事处

主要职责

1．负责局系统干部队伍建设和直属单位领导班子建设，负责后备干部队伍建设。

2．负责局系统干部人事制度改革、干部考核和民主评议工作。

3．负责局系统机构编制、人员调配、劳动工资、内部审计、职称管理、干部培训、出国政审、干部档案管理及退休干部管理工作。

4．负责局系统统战工作。

5．负责安监系统各类先进的推荐、评选、表彰和管理工作。

6．负责本市工程系列生产安全专业高级专业技术职务任职资格评审委员会工作。

7．负责局系统党风廉政建设，组织实施党员干部的党纪、政纪和法纪教育。

8．负责安监系统政风行风建设工作和廉政文化建设。

9．开展党内监督和行政监察工作，受理有关党员、干部违法违纪的来信来访，查办违法违纪案件。

10．组织宣传和执行党的路线、方针、政策、决议，筹备组织党组中心组学习，组织党员开展政治理论学习。

11．加强基层党组织建设，对党员进行教育管理，督促党员履行义务，保障党员的权利，做好发展党员工作。

12．负责机关工作人员的思想政治工作，积极推进机关精神文明建设。

13．领导工会、共青团、妇女等群众组织，支持其依照章程独立开展工作。

14．配合局党政做好干部思想政治工作，依法维护干部民主权利和合法权益。

15．以丰富业余生活、陶冶情操为目的，开展丰富多彩的文体活动。

16．保障职工身心健康，提供医疗保障服务，组织干部疗休养、体检，开展群众性体育活动。

17．负责干部福利，做好各类慰问及困难补助工作。

（三）政策法规处

主要职责

1．组织调研和起草本市安全生产综合性法规，负责专业性法规、规章的审核、统稿。

2．负责需备案公文、经济合同的合法性审查。

3．定期组织分析全市安全生产形势，开展战略性、前瞻性研究，负责起草局相关重要的综合性文稿。

4．负责安监系统执法监督工作，承担生产安全、职业卫生的行政复议和行政诉讼工作。

5．负责信访、网上咨询、网上监督投诉工作。

6．负责有关法规、规章草案的会签。

7．牵头负责人大代表书面意见和政协委员提案的办理及联系工作。

8．归口管理局系统研究课题。

（四）宣传培训处

主要职责

1．起草安全生产培训管理地方性法规、规章、规范性文件。

2．组织、指导安全生产宣传教育工作，负责安全生产新闻发布工作。

3．组织本市安全生产监察人员、街道乡镇安全生产监督管理人员的培训、考核与发证管理工作。

4．负责生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员以及特种作业人员安全培训、考核与发证的管理工作。

5．指导安全社区建设和管理工作。

6．负责舆情研判和管理工作，收集、编辑、报送有关信息、资料。

7．负责指导《上海安全生产》、《职业卫生与应急救援》杂志和《中国安全生产报》上海记者站的相关工作。

8．协同安全生产培训机构的资质认可和业务管理。

9．负责注册安全工程师执业资格管理，负责局系统业务培训的归口管理。

（五）规划科技处

主要职责

1．负责研究起草本市有关安全生产科技发展的规范性文件。

2．归口管理安全生产标准工作，指导和协调本市安全生产标准化技术委员会工作。

3．承担拟订本市安全生产规划并组织实施。

4．负责指导本市安全生产科研工作，指导协调安全生产科研成果的推广、应用工作。

5．负责管理和协调安全生产信息化建设和保障工作。

6．负责安全生产技术保障装备政府采购以及验收、维保联络工作。

7．负责归口管理本市安全生产专家工作。

8．负责归口管理安全生产技术保障投资性项目。

9．负责专业技术服务机构（安全生产检测检验与安全评价、安全生产培训、职业卫生技术服务机构）归口管理，会同专业处室开展专业技术服务机构的资质认可。

（六）执法监察处

主要职责

1．依法开展工矿商贸等生产经营单位的安全生产以及作业场所职业卫生的监督检查，对违反安全生产和职业卫生法律、法规及规章的行为实施行政处罚和行政强制，并将有关行政执法情况抄告相应主管部门。

2．负责编制市局安全生产执法计划。

3．负责市级安全生产重大事故隐患的挂牌、协调、督办等工作。

4．负责安全生产事故隐患、违法行为等举报案件的查处。

5．负责市级重大危险源监督检查。

6．依法监督检查专业技术服务机构违法违规行为。

7．负责对区县安全生产执法机构执法监察工作进行指导、协调。

8．配合较大以上事故、具有较大社会影响的事故的查处以及参与市重点监管企业死亡事故的查处。

9．组织、参与建设、公安、消防、质检、交通运输、民防、环保、工商等安委会紧密型部门开展全市安全生产专项执法活动。

10．负责组织实施相关单位安全生产年度考核工作。

11．指导、监督、组织推进相关行业及工矿商贸企业安全生产标准化工作。

12．负责局业务以及工矿商贸、道路交通、火灾、特种设备、水路交通、铁路运输等事故的统计、分析和归口管理，承担安全生产行政执法统计及分析工作。

（七）事故调查处

主要职责

1．研究起草事故调查处理法规、规章、规范性文件。

2．负责起草工矿商贸生产安全事故通报、事故灾难报告。

3．依法组织市局受理的工矿商贸生产安全事故的调查与处理。

4．依照国家安全监管总局和市政府的要求，承担或参与、配合有关部门生产安全事故的调查处理。

5．指导、规范区县工矿商贸生产安全事故调查处理工作。

（八）应急管理处

主要职责

1．研究起草相关的安全生产应急管理法规、规章、规范性文件和标准。

2．负责本市安全生产应急救援体系建设，推进安全生产应急救援队伍建设。组织、协调、指挥生产安全事故应急救援工作。

3．组织、指导、规范安全生产应急预案的编制和管理以及应急救援演练。

4．负责应急救援装备、物资管理工作。

5．负责局安全生产应急值守工作。

6．承担安全生产应急救援指挥部办公室的日常事务。

（九）危险化学品监督管理处

（十）职业安全健康管理处